丽水学院近日举办人工智能赋能乡村教育与体能促进国际学术研讨会，聚焦“AI教育创新应用”等前沿议题，推动“AI+教育”深度融合。会上，丽水学院教师教育学院创新构建的“主专业+微专业”育人模式获与会专家一致认可——一批掌握“AI+微专业”复合技能的毕业生广受就业市场青睐。“AI+微专业”打破学科壁垒、深化产教融合，将人工智能深度融入师范教学，有效破解了传统人才培养与产业需求脱节的“老大难”问题。

如何让高校真正服务于人才培养和区域发展？教师教育学院精准把握产业升级对复合型人才的迫切需求，率先探索“AI+微专业”建设路径。在3个传统专业的基础上，建成了“AI+未来教师”“AI+社区托育”“AI+心理技术应用”等7个微专业，其中，“人工智能+山区教育振兴”微专业成功入选教育部“双千”计划首批入库项目。

不同于传统课程的简单叠加，教师教育学院构建了“就业导向-跨界融合-模块设计-实践驱动”的核心逻辑，与科大讯飞、智慧树等企业合作共建，通过“AI通识+技术基础+交叉应用”的三阶学分结构，让学生在不改变主修专业的前提下，灵活构建个性化知识体系，实现“一专多能”。

教师教育学院坚持“实践驱动”理念，建设了“人工智能与未来教育”创新实践基地，让学生在创新实践基地中模拟真实教学场景。同时推行项目驱动式学习，要求学生完成真实项目，将理论知识转化为实操能力。近年来，学生凭借微专业所学，在“互联网+”“挑战杯”等竞赛中屡获佳绩。

据统计，教师教育学院参与微专业学习的学生就业率显著提高，如“人工智能+山区教育振兴”微专业毕业生首次就业率达90%。“AI+微专业”已成为提升学生就业竞争力的“硬通货”。

此外，教师教育学院通过内部培养与外部引进相结合，打造了一支既懂AI技术又懂专业领域的“双师型”教学团队，“双师型”教师授课比例不低于50%。

据了解，丽水学院教师教育学院还积极发挥辐射带动作用，与青海民族大学、西北师范大学等高校开展“慕课西行”活动，通过“AI微专业”共建支援中西部院校专业建设。

（光明日报全媒体记者 刘习 通讯员 潘巧明 赵静华）